1 最后，文章对我国行政相对人法律地位转换的轨迹进行了研究，并对如何提高我国行政相对人法律地位和完善相关法律制度进行了理性思考，提出了自己的一孔之见2 法以人为本，人以法为天3 高举宪法旗帜努力提高全体公民。

法律人的座右铭如下1判决总颁布发表乌鸦无罪，却判鸽子有罪2君主甚至高无尚的法3人平易近的幸福是至高无尚的法4无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律应用于自我身上5公道的法令限制不了好的。

法律职业从业者，主要包括立法者法官律师检察官以及公证员等并非所有的法律职业从业人员都可以被称为法律人“法律人”是法律从业人员 中的精英比如发现这三个字合理组合且可以注册为商标使用的李学东老师，只有高度。

法学教育的基本目的，在使法律人能够认识法律，具有法律思维解决争议的能力所以，一个人经由法律的学习，应该获得以下能力1法律知识明了现行法制体系基本法律的内容各种权利义务关系及救济程序2法律思维。

法律思维方法是职业法律人尤其是法官实践法律这门善良和公正的艺术，分析解决法律问题和法律争讼的思维方式思维手段和思维工具，是法律人必备的职业技艺和职业技能下面我为你整理关于法律人思维特点，希望能帮到你 关于法律人思维的特点。

1在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由洛克政府论2法律之内，应有天理人情在安提戈捏 3法律不可能使本质上是道德的或纯洁的行为变为犯罪行为，正如它不能使犯罪行为。

口语是情感沟通信息传递最快捷的方式，律师的工作要跟众多的人打交道，跟不同的人交流与沟通，这就需要有良好的口头表达能力，无论在何种场合，都能够清楚明白地表达自己的观点3需要具备的素养 法律人”是立法司法。

法律人”是立法司法用法，使法之精神薪火传承的“人”，这就要求他们除了专业素养之外，具备几个基本品质独立思考的能力，合理怀疑的态度，维护正义的使命感清华大学的一位教授在某比赛的致辞中说“我们需要培养的。